Gagnants du Concours de projets pédagogiques en matière d’éducation interculturelle et inclusive 2017-2018

Merci à tous les participants de la 3e édition du concours étudiants de projets pédagogiques en éducation interculturelle de l’Observatoire sur la formation à la diversité et à l’équité. Au nom du jury, qui a sélectionné les projets en juin, nous avons le plaisir de vous annoncer les noms des  gagnants:

  1. Le premier prix du MEES (750$) est allé au projet 10 : projet de Liliane Basque, Patrick Blanchette, Bianca Girouard et Lara-Kim Lessard-Giguère (UQAM)
  2. Le second prix (450$) du MEES est allé au projet 9, qui cumule le prix de la chaire UQAM sur les pratiques innovantes en arts, culture et mieux-être (200$) : Bertrand Bisson, Alexandra Shanks, Jade Lavoie et Laetitia Wu (UQAM)
  3. Le prix du CRIFPE (200$) est allé au projet 6 : Tania-Kichlee Firmin (McGill)

Bravo aux étudiants !

La cérémonie pour l’octroi des prix et la présentation des projets par les étudiants aura lieu au prochain Sommet du réseau des formateurs sur la diversité en éducation de l’OFDE, le 16 novembre à l’Université du Québec à Trois-Rivières.

Journées d’études pour, par et avec les enseignants-es du 19 et 20 avril 2018

Vous pouvez consulter ici les documents des différentes présentations tenues lors des Journées d’étude pour, par et avec les enseignants-es du 19 et 20 avril 2018.

Pédagogie anti-discrimination : un site d’autoformation en ligne

Le site d’autoformation en ligne « pédagogie antidiscrimination » a été conçu dans le cadre du projet IDEA « Transfert des acquis de la recherche dans la pratique professionnelle ».
Il se donne pour objectif de proposer une formation en ligne aux professionnels de l’enseignement qui désirent intégrer la lutte contre les discriminations au service de la réussite de tous les élèves et de tous les étudiants.
http://pedagogie-antidiscrimination.fr/

Plus que deux semaines pour répondre à l’enquête sur le développement des compétences interculturelles et inclusives du personnel scolaire québécois

L’EACIIPSQ est menée par un groupe de travail de l’OFDE. Elle vise à recueillir les perceptions sur la formation interculturelle reçue et les besoins de formation des personnels scolaires, afin de pouvoir améliorer les programmes universitaires à cet égard. Le sondage est disponible à l’adresse suivante :

https://limesurvey.uqam.ca/index.php/14512?newtest=Y&lang=fr.

Les participantes et participants recherchés sont :

  • Des étudiants et étudiantes de dernière année des différents programmes de formation initiale à l’enseignement des universités québécoises;
  • Des enseignantes et enseignants ayant complété leur formation initiale en enseignement et étant en exercice depuis moins de 5 ans, provenant d’écoles et de commissions scolaires des différentes régions du Québec;
  • Des superviseurs, superviseures de stages et des enseignantes, enseignants associés (acteurs, actrices de la formation pratique) provenant de différents programmes des universités québécoises;
  • Des conseillères, conseillères pédagogiques et des directions d’établissement provenant d’écoles et de commissions scolaires des différentes régions du Québec.

Le questionnaire sera disponible en ligne jusqu’au 30 juin 2018.

Merci de transmettre le message à toutes les personnes et groupes concernés et de votre participation.

Le groupe de travail :
Maryse Potvin, professeure, UQAM; Zita De Koninck, professeure, U. Laval; Corina Borri-Anadon, professeure, UQAR; Anastasie Amboulé-Abath, professeure, UQAC; Sivane Hirsch, professeure, UQTR; Sunny Lau, professeure, Bishop’s; Marie-Odile Magnan, professeure, UdeM; David Lefrancois, professeur, UQO; Carlo Prévil, professeur, UQAT; Holly Recchia, professeure, Concordia et Marilyn Steinbach, professeure, UdeS; Andréanne Gélinas-Proulx, UQO ;

Avec la collaboration d’étudiants et étudiantes aux cycles supérieurs :
Diane Querrien, U. Laval; Frédéric Charest, Yannick Skelling et Stéphanie Thibodeau, UQAM.

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